今年以來，敦煌市莫高鎮(zhèn)關(guān)工委深入踐行“傳承敦煌文化，護(hù)航青少年成長(zhǎng)”核心理念，依托莫高里工匠村深厚文化資源，創(chuàng)新構(gòu)建集文化傳承、素質(zhì)教育、社會(huì)實(shí)踐于一體的農(nóng)村“假日學(xué)校”育人平臺(tái)，推動(dòng)關(guān)心下一代工作與文化傳承、鄉(xiāng)村振興深度融合、協(xié)同發(fā)展。

緊扣需求創(chuàng)新模式，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)育人新格局。市鎮(zhèn)村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，聯(lián)合莫高里工匠村成立農(nóng)村“假日學(xué)校”。市委組織部、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府統(tǒng)籌規(guī)劃，工匠村提供場(chǎng)地與物資支持，廣泛吸納村“五老”志愿者、專業(yè)藝術(shù)家、退休教師、專家學(xué)者等組建多元化師資隊(duì)伍，形成“黨政引領(lǐng)、村企協(xié)同、社會(huì)參與”的全域育人格局。截至目前，累計(jì)服務(wù)鎮(zhèn)村青少年超1000人次，有效填補(bǔ)了假期青少年教育的空白。

深挖資源打造特色，構(gòu)建文化浸潤(rùn)課程體系。立足莫高里工匠村敦煌文化富集優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建以敦煌文化傳承為核心、綜合素質(zhì)提升為支撐的特色課程。特邀非遺敦煌彩塑傳承人杜永衛(wèi)團(tuán)隊(duì)開展傳統(tǒng)彩塑技藝教學(xué)，通過沉浸式體驗(yàn)傳承敦煌藝術(shù)精髓；組織“五老”志愿者及民間藝術(shù)家開設(shè)敦煌剪紙、曲子戲等非遺課堂；邀請(qǐng)專家學(xué)者舉辦敦煌文化講堂，系統(tǒng)講解歷史、藝術(shù)等知識(shí)。累計(jì)開展臨摹創(chuàng)作、非遺體驗(yàn)等活動(dòng)10余場(chǎng)，覆蓋學(xué)生300余人次。

創(chuàng)新方法提升實(shí)效，激活學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。積極探索多元教學(xué)模式，推行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，圍繞“完成一件敦煌彩塑作品”“嘗試一項(xiàng)非遺技能”等任務(wù)，引導(dǎo)青少年在實(shí)踐探究中協(xié)作成長(zhǎng)；依托敦煌古代工匠紀(jì)念館、工坊等特色場(chǎng)景開展沉浸式教學(xué)，讓青少年觸摸敦煌文化脈搏；創(chuàng)新互動(dòng)式教學(xué)，舉辦親子活動(dòng)3場(chǎng)次，吸引周邊80余戶家庭參與，既深化文化傳承效果，又促進(jìn)親子情感聯(lián)結(jié)。

匯聚力量建強(qiáng)隊(duì)伍，夯實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障。組建“五老”服務(wù)隊(duì)，動(dòng)員10余名政治素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、威望高的退休老黨員、老干部、老教師，通過講述奮斗故事、傳授傳統(tǒng)美德、分享人生智慧，引導(dǎo)青少年樹立正確價(jià)值觀。邀請(qǐng)以杜永衛(wèi)老師為代表的非遺傳承人組成核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將敦煌彩塑、剪紙等絕活傾囊相授，確保文化傳承的專業(yè)性與原真性。同時(shí)，深化與敦煌研究院、三危中學(xué)等建立合作關(guān)系，建立專家學(xué)者、骨干教師定期授課機(jī)制，為“假日學(xué)校”的持續(xù)發(fā)展注入青春活力與專業(yè)動(dòng)能。

責(zé)任編輯：唐子韜