5月20日，銅山區房村鎮郭集小學關工委和曦林書社組織了教師讀書分享活動，數學教師齊聚會議室，共赴這場知識與智慧交融的盛宴。本次活動，旨在提升教師專業素養，促進教育理念交流，數學教師積極參與。

活動現場，氛圍熱烈而融洽。首先是主持人陳主任先圍繞教育類書籍，分享自己的閱讀感悟與教學實踐結合的心得。我們數學組的一位教師以“重復指令是溫柔的陷阱” 為主題，分享了自己在教學中對指令傳達的思考。初登講臺時，因擔心學生聽不清、記不住，習慣重復要求，卻發現這會培養學生的 “傾聽惰性”。于是嘗試改變，以清晰、堅定的單次指令替代，傳遞對學生能力的信任，收獲了良好的教學反饋。

另一位教師聚焦“課堂管理的方法”，從 “對癥下藥與溝通頻率” 切入，分享了在課堂管理中如何根據學生特點采取合適方法，以及把握與學生溝通節奏的經驗。通過生動案例，展現了理論知識在實際教學中的巧妙運用。

在感悟分享環節，教師們深入探討了教育的本質。大家達成共識：教育不是保姆式看護，而是對學生獨立人格的喚醒；課堂管理不應是簡單壓制，而要以尊重為基石，激發學生內在動力。

此次讀書分享活動為郭集小學教師搭建了思想碰撞、經驗交流的平臺。教師們在閱讀中汲取教育智慧，在分享中拓寬教學視野。

責任編輯：唐子韜