在敦煌市轉渠口中學校園一角，一片生機勃勃的“校園開心農場”成了勞動教育的“活教材”。歷年來，市關工委以“勞動育人+文化傳承”為核心，打造“兩園一場一舍一廊”校園開心農場，為青少年成長開辟了一片“春華秋實”的育人沃土。

“農耕+課程”激活勞動教育新動能。校園開心農場以“林果栽培、農耕種植、畜禽養殖、文化傳承”為四大主線，構建多層次、多維度勞動教育體系。5000多平方米的“幸福果園”通過林間管護、果樹修建等實踐，讓學生掌握林果的生長規律；400平方米的“效谷菜園”則圍繞蔬菜種植、病蟲害防治等環節，融入數學測量、科學觀察等課程內容。尤為顯著的是依托1200平方米的“五圣宮玉米農場”開發的《玉米變形記》跨學科項目式實踐課程，學生從玉米種植到加工全流程參與，結合勞動技術、語文寫作、歷史溯源（如玉米傳播史）、數學統計（產量計算）等學科知識，實現“種—學—用”一體化學習。學校負責人表示：“玉米農場不僅是勞動場域，更是學科融合的實踐課堂，學生在這里真正理解了‘勞動創造價值’的內涵。”

“文化+勞動”深化科學育人新生態。農場內，“墩灣兔窩”“三個鍋樁”等以敦煌古城遺址命名的區域，巧妙串聯起本土歷史文化；農耕文化長廊集中展示敦煌傳統農具，通過實物講解、互動體驗，讓學生在勞動中感悟“坎兒井灌溉”“敦煌糧倉”等歷史智慧。“我們以‘鄉土農莊+研學基地’為理念，將勞動實踐與鄉土文化深度融合。”學校關工委主任介紹，農場定期舉辦“農耕故事會”“非遺剪紙工坊”等活動，邀請非遺傳承人、“五老”們擔任講師，讓學生在播種與收獲中銘記“粒粒皆辛苦”的真諦，厚植家國情懷。

“實踐+成長”構建全面發展新格局。自校園開心農場投用以來，已累計開展勞動實踐500余場，覆蓋師生2萬余人次。學生通過參與種植、養殖、采摘收獲等活動，不僅掌握了勞動技能，更在團隊協作、問題解決中實現品格提升。例如，“玉米變形記”課程衍生出公益幫扶、手工品制作等延伸活動，學生將勞動成果轉化為幫老愛幼的實踐成果，深化社會責任感。

下一步，市關工委將持續深化“家校社”三維協同育人機制，讓勞動教育從校園延伸至家庭與社會，為青少年成長注入更多“泥土芬芳”與“文化基因”。

責任編輯：唐子韜