近年來，豐縣師寨鎮關工委緊扣“陣地共建、賦能教育、活動共聯、資源共享、隊伍共育”工作思路，積極構建“鎮校外教育輔導中心站、村（社區）輔導站、家庭輔導點”三級校外教育網絡。截至目前，已累計舉辦輔導活動60余期，服務青少年超3000人次，為鄉村青少年打造了課后及假期充實有益的“第二課堂”。

一、百人志愿隊扎根基層，筑牢教育服務“主陣地”。師寨鎮通過黨員干部帶頭、學校教師聯動、“五老”人員助力，組建起112人的校外教育志愿服務隊。每周六上午，汪屯村輔導分站的國學課雷打不動。退休教師曾憲法，逐字逐句為20余名留守兒童講解《弟子規》，還結合鄉村生活案例，讓傳統文化變得淺顯易懂。“曾老師的課比動畫片還好看！”學生李雨桐的話道出了大家的心聲。據統計，今年以來，該鎮各輔導站點已開展國學誦讀、書法繪畫、紅色故事宣講等活動23場，參與青少年達800余人次。

二、校社聯動破資源瓶頸，打造特色課程“新亮點”。“以前暑假只能在家看電視，現在能學非遺、做實驗，還能認識大學生哥哥姐姐。”提到今年的暑托班，學生張雨欣滔滔不絕。為破解鄉村校外教育資源短缺問題，師寨鎮關工委聯合民政辦、團委等部門，積極鏈接高校與社會組織資源，構建多元化公益課程體系。今年7月，南京大學哲學系研究生孫正帶領大學生志愿者團隊，在師寨鎮開設“繁星護童行”暑托班。志愿者團隊結合專業優勢，設計了非遺文化、趣味科普、科學實驗、手工實踐4大類16門課程，40余名學生全程參與。“我們還為每個孩子建立成長檔案，記錄他們的學習成果和興趣特長。”孫正介紹道。

三、資源下沉到網格，實現教育服務“零距離”。“村里有了輔導站，孩子課后不用再往鎮上跑，我們家長也省心。”汪屯村村民劉艷玲說。隨著各村青少年校外教育需求的不斷增長，師寨鎮校外教育輔導中心站創新“資源下沉”模式，將優質課程點對點送到村（社區）輔導分站及網格服務點。河畔田園社區校外教育輔導站依托新時代文明實踐站，成立“青少年讀書會”，每月開展一次讀書分享會，目前已吸引50余名學生參與。“通過資源整合，我們確保每個輔導站點都有特色課程、固定師資和活動場地，真正實現‘鎮域覆蓋、網格直達’。”師寨鎮關工委主任張洪亮表示。

下一步，師寨鎮將持續完善“校社家”協同育人機制，新增2個村（社區）校外教育輔導站，引入更多優質教育資源，讓鄉村青少年的校外生活更豐富，成長之路更寬廣。

責任編輯：唐子韜