黑龍江省黑河市愛輝區教體局關工委積極探索各學校創新防范校園欺凌有效載體，通過在校園建立“小哨兵”預警機制，實現了城區19所中小學無校園欺凌發生，有效保證了學校正常教學秩序，形成團結友愛的校園氛圍。

一是建立運行高效的領導機制。幾年來，愛輝區教體局關工委和各校黨組織把防范校園欺凌作為關心下一代健康成長、學校標準化建設的重要內容納入日常管理。通過建立一把手負總則，主管德育副校長兼關工委主任、大隊輔導員具體抓，年級長、班主任天天管，學校“五老”參與的管理模式，形成上下聯動、嚴格管理、及時處置的運行機制，保證防范工作領導到位、宣傳到位和管理到位。

二是建立“小哨兵”工作運行機制。每個學期每個班級選出2至3名責任心強、善于溝通協調的同學為“小哨兵”，成為老師了解班級同學和諧相處情況的巡視員、觀察員、宣傳員、報告員。“小哨兵”工作內容有三項，每日巡查班級、走廊、樓梯秩序；每日在班級內排查同學之間是否存在矛盾糾紛隱患，調解學生之間的小矛盾。如果發現有較大的矛盾隱患立即上報班主任，通過班會和師生一對一懇談及時化解矛盾；發現班級內日常的好人好事，填寫好人好事記錄表，每周上報本組組長，匯總后在學校展示板進行表揚。2022年4月，黑河實驗小學召開“與禮儀牽手和文明同行——防校園欺凌‘小哨兵’授標儀式”和防校園欺凌‘小哨兵’就職宣誓暨崗位職責培訓，由此“小哨兵”正式開始上崗值班。

三是發揮小哨兵作用，促進和諧校園建設。“小哨兵”工作的原則是矛盾化解于無形，好人好事彰顯于大眾。他們通過開展預防校園欺凌日常巡查，隨時掌握班級動態，與同學交友交心，重點了解同學產生矛盾原因和各自想法，做思想疏導，化解矛盾，和諧友愛工作。黑河實驗小學的“小哨兵”通過二年運行，化解同學間小矛盾8起，上報班主任解決2起，防校園欺凌取得良好成效，受到廣大家長和學生贊譽，成功經驗推廣到各中小學校。  

黑河二中、五中“小哨兵”積極配合學校保安、門衛，根據學校要求，每周部署重點任務進行專項檢查。特別學生入校時，對管制刀具、易燃易爆等危險品進行嚴格檢查；對操場活動、文明入廁、有序放學、遵守校規、學生輿情進行巡視檢查，發現問題文明處置，對有傾向的問題及時上報，做到巡查到位、發現及時、處理得當，把安全隱患平息在萌芽狀態，保持校園良好秩序和風氣。

2023年10月初，第五中學一名初二學生在第二小學學生放學后，攔截一名小學生要錢，并威脅這名小學生不要告訴家長和老師，小學生非常害怕。這一情況被一名“小哨兵”了解后報告給了老師，老師和學校領導高度重視，迅速與五中學校的老師和學生家長聯系，對該學生進行批評教育，及時制止了事態的發展，防止了一次欺凌事件的發生。2023年以來，全區19所中小學校發揮“小哨兵”作用，共化解同學間矛盾82起，有效防止了矛盾激化，引導學生自覺遵守校規校紀，提高了學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，促進了和諧校園、平安校園建設。

責任編輯：蔡星雨