75歲的李光君從2009年退休下來，還是離不得那些孩童們。他想：自己身體尚好，又是一位老共產(chǎn)黨員，蒼龍日暮還行雨，我也要發(fā)揮余熱，再為國家、為社會、為青少年一代做點(diǎn)兒事情。因而，主動加進(jìn)關(guān)心下一代的工作隊(duì)伍，從此，他和留守兒童結(jié)下了不解之緣。 一、退而未休，組織“五老”結(jié)對幫扶留守兒童 青少年是祖國的未來，民族復(fù)興的希望，關(guān)心青少年就是關(guān)心未來，關(guān)心國家的前程。隨著農(nóng)村勞動力的輸出，農(nóng)村里留守兒童群體愈來愈多。李老從調(diào)查摸排著手，以確定工作切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，確立結(jié)對幫助的對象。2010年開春，他先后調(diào)研了全鎮(zhèn)十幾位留守兒童的情況。從留守兒童的學(xué)習(xí)、生活及監(jiān)護(hù)人的教育方式等方面，發(fā)現(xiàn)在留守兒童生活中，確實(shí)存在很多的問題和誤區(qū)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是第一任老師，家庭是培養(yǎng)造就一代新人的重要基地。在留守兒童的家庭中，父母外出務(wù)工，使兒童成長中的親子教育出現(xiàn)中斷或缺位，造成很多兒童性情出現(xiàn)偏差。如，性情內(nèi)向，乃至孤僻，不告知他人自己的需求或煩惱。有的由于監(jiān)護(hù)人管束不到位，造成兒童學(xué)習(xí)松懈，生活放任，甚至沉迷于網(wǎng)吧、參與到成人的打牌、賭博活動中?？偨Y(jié)起來，問題存在于四個(gè)方面。一是隔代教育難；二是大部分留守兒童假期中任其自然；三是監(jiān)管不到位，乃至嚴(yán)重缺位；四是監(jiān)護(hù)人與兒童交流少，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)少。于是，李老就近選擇了留守兒童許子欣結(jié)對幫助。

責(zé)任編輯：唐子韜