9月3日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學關工委和德育處以“守規(guī)范、明方向、為班爭光”為核心，開展了一場全員參與的行為規(guī)范學習主題班會，班主任全程引導，學生化身“班級小主人”，共同繪就班級成長藍圖。

班會伊始，各班沒有照本宣科，而是結合學生身邊的小事展開。通過一個個貼近日常的問題，班主任將抽象的“守則”“規(guī)范”轉化為具體可做的小事，還展示了“規(guī)范行為標兵”的日常照片，讓學生直觀感受到“守規(guī)范”不是約束，而是讓校園生活更有序、更溫暖的保障。

隨后的“班規(guī)共創(chuàng)會”，現(xiàn)場氣氛瞬間熱烈起來。學生們分成小組討論，紛紛舉手分享想法。班主任認真記錄下每一條建議，再和學生一起篩選、完善，最終確定了8條“班級約定”，還特意留出“補充欄”，讓大家發(fā)現(xiàn)新問題時隨時添加。更特別的是，每條約定旁都標注了“監(jiān)督小能手”的報名方式，不少學生當場舉手，想要為班級規(guī)則“站崗”。

“怎樣為班級增光？”在最后的分享環(huán)節(jié)，學生們的發(fā)言充滿童真與決心。有學生說，要把“班級約定”貼在文具盒上，每天提醒自己，也提醒身邊的同學一起做到。

這場主題班會，不僅讓《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》真正“走進”學生心里，更讓學生從“被動遵守”變成“主動參與”。 

責任編輯：唐子韜