江蘇省徐州市銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園關(guān)工委組織教師參加“學前有法,善育有規(guī)”教研活動
發(fā)布日期:2025年08月18日 來源: 江蘇省徐州市銅山區(qū)關(guān)工委 作者: 朱先偉 宋明新 時欣
7月23日,江蘇省徐州市銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園關(guān)工委派教師代表赴鄭集中心幼兒園,參加南京師范大學虞永平教授關(guān)于依法執(zhí)教與學前教育高質(zhì)量發(fā)展的專題講座。
虞永平教授以深厚的學術(shù)積淀和實踐洞察,系統(tǒng)解讀了學前教育法的立法精神。內(nèi)容緊扣“著眼未來,以人為本,優(yōu)質(zhì)發(fā)展,系統(tǒng)思維,共同責任”五大核心特點,為區(qū)域?qū)W前教育法治建設與實踐創(chuàng)新指明方向。他強調(diào),該法首次以法律形式明確學前教育是國民教育體系的組成部分,其價值不僅在于維護兒童終身發(fā)展,更關(guān)系千家萬戶利益與國家民族未來。針對“系統(tǒng)思維”與“共同責任”,虞教授特別指出:“學前教育法構(gòu)建了政府、幼兒園、家庭、社會協(xié)同育人的制度體系。”他還結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的五大領(lǐng)域目標與《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的核心原則,強調(diào)法律為教育實踐提供了底線保障與發(fā)展方向。我們將把法律要求融入教師培訓體系,比如在教研活動中增加‘依法執(zhí)教’案例研討模塊。這番發(fā)言引發(fā)了在場教師對《學前教育法》中“教師權(quán)益保障”與“職業(yè)行為規(guī)范”條款的熱烈討論。
此次教研活動不僅是一次法律條文的學習會,更是一場教育理念的革新會。
責任編輯:唐子韜