漫漫暑期，與書為伴，閱讀正是教師高效充電的生活方式。8月5日，晚上7時，房村鎮(zhèn)新莊小學關(guān)工委和教科室如期開展暑期線上讀書分享活動，屏幕這端書香氤氳，屏幕那端智慧飛揚。

第一位開講的是仲冰倩老師，她帶來加拿大心理學家戈登·諾伊費爾德的《每個孩子都需要被看見》。仲老師先簡介作者“依戀理論”的深厚背景，隨后提煉全書要義：當孩子被真正“看見”，教育才會發(fā)生。她朗誦書中金句——“行為是需求的字母表”，并配上班級實例，形象展現(xiàn)了理論運用于實踐的模式。

她隨即拋出討論：“對于基礎(chǔ)薄弱的學生，大家是如何保持持續(xù)關(guān)注的？”留言區(qū)瞬間刷出 20 多條“秘訣”。

緊接著，朱虹老師以“當小學數(shù)學遇上 AI”為題，帶來一場科技味十足的分享，她分享了自己對AI賦能小學數(shù)學的思考，從接觸“豆包、Deepseek”，到如何正確使用AI智能軟件的探索，向老師們傳授自己的經(jīng)驗。

她拋出自己的問題：“AI 智能到底有利于還是不利于教學？” 評論區(qū)立刻“炸鍋”，大家暢談本學期對AI軟件的使用以及看法。

書頁讓我們看見孩子，AI 讓我們看見未來。暑期尚長，新莊小學的老師們已把書香與智能一起裝進行囊，向下一段教育旅程出發(fā)。

責任編輯：張勤祎