七月的風(fēng)帶著熱浪撞進(jìn)沁心湖社區(qū)二樓的玻璃窗，將“行知學(xué)堂”四個字吹得格外鮮活。這里沒有課本的沉重，卻有比課本更生動的答案；沒有課堂的拘謹(jǐn)，卻藏著讓少年們眼睛發(fā)亮的秘密。隨著最后一張結(jié)業(yè)證書頒發(fā)完畢，這場集知識學(xué)習(xí)、實踐體驗與社交成長于一體的暑期盛宴正式落下帷幕。

多元課程筑根基 實踐體驗促成長

本次行知學(xué)堂設(shè)置了豐富多元的內(nèi)容體系。除了一對一的課業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)堂采用“上午啟蒙 + 下午實踐”的分段設(shè)計，形成特色化教學(xué)閉環(huán)。上午聚焦主題教育與興趣啟蒙，開設(shè)思想品德與安全教育、心理健康關(guān)懷、趣味知識探索、藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)等課程。通過情景劇演繹安全知識、心理小游戲疏導(dǎo)情緒、繪畫手工培養(yǎng)審美等形式，既夯實了朋友的基礎(chǔ)知識儲備，又拓寬了興趣。下午側(cè)重綜合素質(zhì)與實踐能力提升，讓小學(xué)員們在分享閱讀感悟時鍛煉表達(dá)能力，在合作完成游戲任務(wù)時增強團(tuán)隊協(xié)作意識，在動手制作手工作品時提升創(chuàng)造能力。

結(jié)業(yè)典禮溫情滿 青春筑夢再起航

結(jié)業(yè)典禮上，來自合肥師范學(xué)院的大學(xué)生志愿者對于為期一個月的活動進(jìn)行了總結(jié)，社區(qū)工作人員和行知學(xué)堂的大學(xué)生志愿者們?yōu)樾∨笥褌冾C發(fā)了“勤學(xué)之星”、“協(xié)作標(biāo)兵”、“優(yōu)秀小學(xué)員”等榮譽證書及精美小禮品，鼓勵學(xué)員們的多樣成長。學(xué)員代表李樂天興奮地說：“在這里我學(xué)到了很多新知識，還交到了好朋友，明年暑假我還要參加！”典禮最后，小朋友們交換了聯(lián)系方式，約定開學(xué)后也要保持聯(lián)系。

志愿路上共前行 良師益友共成長
  這個夏天，來自合肥師范學(xué)院的大學(xué)生志愿者們以“老師”的身份進(jìn)入沁心湖社區(qū)行知學(xué)堂，從最初的忐忑期待，到如今的不舍回望，一個月的陪伴不僅是一場簡單的教學(xué)，更成為一群青年共同成長的珍貴旅程。

合肥師范學(xué)院：應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 林歡歡

在沁心湖社區(qū)行知學(xué)堂做“小先生”，像一場裹著暖光的奇妙旅程。每天被一群萌娃圍著，問題天馬行空。輔導(dǎo)作業(yè)時，乖孩子靜如綿羊，調(diào)皮鬼活似小猴，氣呼呼又甜滋滋。安全教育課上，問起插座漏電，孩子們眾說紛紜，奇思妙想比星星還多。音樂課上，《外婆的澎湖灣》響起，純凈童聲混著窗外鳥鳴，一下拽回我的童年。還有個魔方高手，幾十秒復(fù)原的手速，看得我直揉眼睛。這段日子是掌心的寶藏，付出愛與知識時，收獲的歡樂早已滿溢。

合肥師范學(xué)院：思想政治教育 張麗

初入沁心湖社區(qū)行知學(xué)堂民航家園教學(xué)點，不大的空間里，孩子們星辰般的眼睛撞進(jìn)我心里，我暗下決心，要做有溫度的引路人。課堂上，我把知識釀成他們能懂的甜，他們也回贈以科學(xué)小知識、創(chuàng)意畫作與手作。趣味互動里，益智游戲伴著歡笑聲，課外猜謎、分享趣事，讓我懂了教育不止灌輸，更是心靈的相照相暖。我愿帶著這份熱忱，繼續(xù)為孩子們撐起希望的晴空。

合肥師范學(xué)院：應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 魏海燕

在沁心湖社區(qū)行知學(xué)堂的日子，與小學(xué)員們留下諸多溫暖印記。讀書分享課上，共探繪本童趣；音樂課上，吉他聲與童聲交織成最動人的旋律；作業(yè)輔導(dǎo)時，孩子們從蹙眉思索到豁然開朗的瞬間，勝過任何喝彩。他們也會遞來親手折的紙飛機，說要讓知識乘著翅膀飛得更遠(yuǎn)……原來，教學(xué)從來不是單向的知識輸出，而是在彼此的目光中，一同看見了更廣闊的世界。

合肥師范學(xué)院：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范) 羅娜

參加沁心湖社區(qū)行知學(xué)堂的這段經(jīng)歷，像一場把“知識”和“實踐”擰成一股繩的旅程，讓我對“知行合一”有了實實在在的體會。從一開始備課要寫逐字稿，到后來能靈活應(yīng)對課堂突發(fā)情況，行知學(xué)堂教我的不只是知識本身，更是一種“動手去試”的勇氣——遇到問題時，先別急著找答案，而是想想“我能做些什么”。這種習(xí)慣，大概會比任何課本筆記都更長久地影響我吧。

這個夏天，沁心湖社區(qū)行知學(xué)堂像一座橋梁，連接了知識與生活，也連接了少年們彼此的夢想。結(jié)業(yè)不是終點，而是帶著這份收獲重新出發(fā)的起點。愿大家?guī)е娜绽锏臒岢琅c思考，在未來的日子里繼續(xù)探索、勇敢生長——我們明年再見。

責(zé)任編輯：唐子韜