8月4日，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)工委和“蓮心書(shū)社，一場(chǎng)圍繞清華積極心理學(xué)第11講“道德、價(jià)值觀與人生意義”的讀書(shū)分享活動(dòng)，由社長(zhǎng)孫蘭老師主持通過(guò)線上熱烈展開(kāi)。

活動(dòng)伊始，孫老師以一段深情而富有啟發(fā)性的話(huà)語(yǔ)引入主題：“教育，是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)，是一段溫暖人心的修行。隨后，江舒慧老師從道德與情感、價(jià)值觀與情感和人生意義與情感三方面分享了自己的見(jiàn)解。她依據(jù)道德判斷的本質(zhì)，深度剖析道德判斷與情感的關(guān)系，情感驅(qū)動(dòng)道德、直覺(jué)反應(yīng)表現(xiàn)、道德行為來(lái)源于情感；探究?jī)r(jià)值觀形成中的情感因素，通過(guò)趙明誠(chéng)價(jià)值排序、沉船事件練習(xí)等舉例分析情感影響價(jià)值觀形成及核心價(jià)值需情感認(rèn)同；根據(jù)斯泰格人生意義模式，介紹人生意義模式的構(gòu)成：理解、動(dòng)機(jī)和價(jià)值。

而在關(guān)于人生意義的探討環(huán)節(jié)，江老師老師的發(fā)言引起了大家的強(qiáng)烈共鳴。她說(shuō)：“對(duì)于小學(xué)生而言，人生意義或許是一個(gè)抽象的概念，但我們可以通過(guò)引導(dǎo)他們?nèi)ンw驗(yàn)生活、追求夢(mèng)想，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中逐漸找到屬于自己的答案。

在自由交流環(huán)節(jié)，教師們紛紛踴躍發(fā)言。大家你一言我一語(yǔ)，思想的火花在熱烈的討論中不斷綻放。

責(zé)任編輯：唐子韜