7月20日晚上7：30，銅山區房村鎮中心小學關工委和“方圓書社”全體成員在社長董艷老師的組織下，舉行了一次暑假線上讀書分享活動，聶新珠主任作為主要讀書分享人。

聶主任讀書分享的內容是第五章：明于尊“律”尋“理”，書中所言的“律”，是學科規律與課堂規則；“理”，是認知原理與育人哲理。分別從課堂走到深處是問題的探尋、真實發生“人與文本”對話、從生命的高度動態看待教學等七個方面進行分析。

首先，聶主任分享本章節的前言部分即教育的背后是有規律的，找尋其中的規律并堅持，是教育的根本。學生的成長也需要時間，需要一個過程，這是由學習科學和人的認知發展規律決定的。

然后，聶主任結合主題“以律為基，循理育人”，重點分析在新課標中的內容要求、學業要求和教學提示，同時從四個觀點出發（1）學科思維：讓數學邏輯成為認知“錨點”（2）習慣培育：以規則之“律”滋養學習之“理”（3）教學相長：在情感共鳴中重構課堂生態（4）堅守成長：教學永遠“在路上”，旨在提醒教師在設計開發這一主題活動時要給予學生必要的協助和指導，兼顧學生內心的情感變化，培養學生的數學素養。

活動最后，董老師針對本次的讀書分享活動進行了全面總結，回顧了整本書的全冊內容以及對教學過程中的實際指導意義，全體書社成員認真聆聽，收獲滿滿。

責任編輯：唐子韜