4月28日，江蘇省徐州市銅山區漢王鎮虎腰小學關工委開展教書讀書分享活動。 ??

學校關工委副主任許晴老師給大家帶來《課例式解讀小學英語》一書品鑒。本書由教育部英語課程標準修訂組的核心成員——程曉堂教授主編，合本書內容，許晴老師進行以下幾點分享：一、基于英語學科實踐構建育人課堂。基礎教育階段的各門學科都有育人價值，都可以從不同的角度促進學生的全面發展，英語學科也不例外。英語學科作為基礎教育階段的主要文化課程之一，與其他學科共同承擔著育人的任務。二、以核心素養為導向推進單元設計。本書的第十章以郗利芹老師執教的一課為例，詳細為老師們介紹單元整體教學的設計思路。三、英語學習活動觀下促進學生思維提升。本書的第八章為我們呈現一些英語活動觀下的創新教學片段，引導學生思考農村與城市、南方與北方、干旱與多雨地區的地理和氣候差異。教師可以根據學生的年級和英語水平，調整問題的難度，從而促進學生的思維品質發展。

如果說課程標準是“看得見的風景”，那么構建育人課堂、推進單元整體教學以及貫徹英語學習活動觀，就能使“看得見的風景”。愿接下來的教育之旅，能更好地在實踐中理解并踐行新課標，實施新教學，發展新賦能。 

責任編輯：唐子韜