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江蘇省南京市建鄴區(qū)鳳棲苑社區(qū)關(guān)工委開展“守護童心,筑夢未來”兒童心理關(guān)愛講座活動

發(fā)布日期:2025年02月04日 來源: 南京市關(guān)工委 作者: 宗岳奇
摘要:  1月12日下午,南京市建鄴區(qū)莫愁湖街道鳳棲苑社區(qū)關(guān)工委在社區(qū)校外輔導(dǎo)站組織青少年兒童,開展“守護童心,筑夢未來”兒童心理關(guān)愛講座活動。

1月12日下午,南京市建鄴區(qū)莫愁湖街道鳳棲苑社區(qū)關(guān)工委在社區(qū)校外輔導(dǎo)站組織青少年兒童,開展“守護童心,筑夢未來”兒童心理關(guān)愛講座活動。

 

江蘇省南京市建鄴區(qū)鳳棲苑社區(qū)關(guān)工委開展“守護童心,筑夢未來”兒童心理關(guān)愛講座活動(1).jpg

活動伊始,關(guān)工委志愿者詳細介紹了活動的目的、流程、背景,強調(diào)了活動的包容性和趣味性。隨后,南京財經(jīng)大學(xué)的崔偉老師為大家?guī)砹松鷦拥膶n}講座,通過易于理解的語言和生動的案例,沉浸互動式地向孩子和家長們介紹了兒童心理健康的基本概念、重要性及日常生活中如何維護和促進心理健康。

 

江蘇省南京市建鄴區(qū)鳳棲苑社區(qū)關(guān)工委開展“守護童心,筑夢未來”兒童心理關(guān)愛講座活動(2).jpg

在互動游戲形式時,崔老師邀請每位孩子快速說出自己的名字和最喜歡的顏色或動物,以此作為分組的依據(jù),把參加的孩子們分成了三個小組。每個小組共同決定了一個能夠代表他們夢想的主題,如“我的理想職業(yè)”“我想去的地方”等。在崔老師的引導(dǎo)下,孩子們討論如何將個人的夢想融入到團隊作品中,并挑選出合適的材料進行創(chuàng)作。他們有的畫出了自己夢想中的職業(yè)形象,有的剪出了代表夢想地點的標(biāo)志性建筑,還有的用彩紙拼出了寓意深遠的圖案。在作品展示時,同學(xué)們對展示的作品進行了講解,進一步增強了互動性和趣味性。

 

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活動最后,崔老師帶領(lǐng)大家簡要回顧了學(xué)到的知識。在結(jié)束語環(huán)節(jié),每個孩子都用一句話或一個詞分享了自己的感受。有的表示“很開心”,有的覺得“很有意義”,還有的則說“學(xué)到了很多”。這些簡單的言語背后,是孩子們對活動的熱愛和對夢想的執(zhí)著追求。

責(zé)任編輯:唐子韜

 

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