于是，我對這些最可愛的人增添了幾分敬仰，我們決定對他們進行采訪。他們是駐甘軍人，是在這里支援西部建設(shè)的，正在實施地下電纜工程。在采訪涉及有關(guān)軍人生活的話題中，戰(zhàn)士們愁容滿面——缺水，他們每天不得不開動汽車到14千米之外的縣城去買水。從笑聲中可以看出他們已經(jīng)習慣于“與困難作斗爭”且“其樂無窮”。他們肩負著甘谷縣擺脫困境的希望，而他們的希望也就是甘谷縣的明天。

步入窄小的希望小學，我怎么也難以與自己的校園相提并論，四合院式的建筑，院中直立著旗桿。據(jù)說，這所希望小學是天津市東麗區(qū)人民捐資建造的，共5個班，6位代課老師，可惜那時正值暑假，我們沒聽到那朗朗的讀書聲和歡歌笑語。但我確信：他們一定是滿懷希望的一代，能給這片大山帶來知識，改變命運。校長帶我們?nèi)⒂^了原先的舊校舍。在只有不到2000平方米的院中有南北兩個教室，是用泥巴筑起來的茅屋，沒有桌椅。一位54歲的老教師告訴我，這里窮，沒錢買桌椅，學生上課只能跪在塑料布上，雙手支撐在石墩上學習。當我問到教育有何意義時？這位老教師異常激動：“教育出人才，人才建家鄉(xiāng)，建設(shè)靠財富?！笔前。瞬啪褪秦敻?，教育就是希望。西部大開發(fā)的春風給山溝帶來喜慶。給人民帶來希望。

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