潁上縣盛堂鄉(xiāng)尚洋小學(xué)是個(gè)辦學(xué)條件相對(duì)薄弱的百余人的小學(xué)校，文體資源較少，在“雙減”的背景下，為了開(kāi)展好各種活動(dòng)課，學(xué)校組建了由體育、美術(shù)、道德與法治教師構(gòu)成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，精心設(shè)計(jì)出包含八類主題教育的地面游戲矩陣，并在斑駁的水泥操場(chǎng)地上繪制出豐富多彩的游戲圖案，融入了防溺水“六不準(zhǔn)”、文明禮儀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容。讓這片水泥地變成了“會(huì)說(shuō)話”的育人場(chǎng)地。每當(dāng)課間鈴聲響起，操場(chǎng)瞬間變成躍動(dòng)的歡樂(lè)海洋。孩子們?nèi)珈`動(dòng)的小鹿，奔向校園里精心規(guī)劃的運(yùn)動(dòng)區(qū)域。方格之間，單腳跳拼漢語(yǔ)拼音，雙人闖關(guān)防溺水等，孩子們蹦蹦跳跳，沉浸在充滿趣味的課間游戲中。

孩子們?cè)谔S玩耍的過(guò)程中，潛移默化地接受生命教育和思想道德教育，實(shí)現(xiàn)了“體育+思政”的創(chuàng)新融合，曾經(jīng)單調(diào)沉默的水泥地和傳統(tǒng)游戲，如今賦予了新的內(nèi)涵與教育意義。

尚洋小學(xué)用幾桶顏料，破解了鄉(xiāng)村學(xué)校落實(shí)教育政策的難題。地面上的每一個(gè)彩色圖案，都承載著育人的初心。它告訴我們：教育的真諦，從來(lái)不在硬件的高下，而在是否擁有把政策春風(fēng)化作細(xì)雨潤(rùn)物的匠心。

（責(zé)任編輯：孫大航）