為深化紅色教育、助力鄉(xiāng)村振興，中國傳媒大學(xué)實踐團隊于8月11日在四川省榮縣留守兒童基地成功開展"探尋榮縣紅色印記，推普助力少年文化傳承"主題活動。此次活動作為城鄉(xiāng)社區(qū)治理優(yōu)化提升行動的重要組成部分，通過創(chuàng)新形式將紅色基因傳承與語言文字教育有機結(jié)合。

活動伊始，志愿者團隊運用多媒體教學(xué)手段，以自貢榮縣方言與普通話的對比教學(xué)為切入點，通過"方言朗讀-普通話轉(zhuǎn)譯"的互動模式，引導(dǎo)留守兒童在語言實踐中感受中華文化的多樣性。在繞口令《劉郎念牛娘》的趣味訓(xùn)練中，孩子們熱情參與發(fā)音矯正，現(xiàn)場氣氛熱烈。經(jīng)典散文《春》的集體朗誦環(huán)節(jié)，更讓孩子們在詩意的語言中體會到普通話的韻律之美。

"這種沉浸式教學(xué)既讓孩子們了解了家鄉(xiāng)的紅色歷史，又提升了語言表達能力。"活動負責人表示。通過方言與普通話的生動對比，不僅強化了孩子們對語言規(guī)范性的認知，更通過紅色文化元素的融入，激發(fā)了少年兒童的文化自信與愛國情懷。

本次實踐活動是中國傳媒大學(xué)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)基層的系列舉措之一。團隊后續(xù)將持續(xù)關(guān)注留守兒童語言能力培養(yǎng)，通過建立長效幫扶機制，助力鄉(xiāng)村文化振興，讓紅色精神在新時代少年心中生根發(fā)芽。

責任編輯：張勤祎