近年來，銅山街道關工委與銅山實驗小學教育集團關工委對”校站結合“工作非常重視，交出了一份“關工委搭臺、學校賦能、雙向受益”的鄉村振興新答卷。

為了豐富輔導站、課后服務內容，拓寬課后服務渠道，進一步滿足學生多樣化、個性化成長需要，根據市、區“雙減”文件精神，綜合輔導站和學校發展特色選擇，引入非學科類輔導項目。

兩個黃鸝朗誦團：致力于培養小學生的語言表達與藝術修養，通過專業朗誦訓練提升孩子的自信心與表現力。漢霓裳社團：深度解析漢服文化。深入探索漢服的獨特韻味，感受中華傳統文化的深厚底蘊。古琴社團：古琴，又稱瑤琴、玉琴、七弦琴，是中國傳統撥弦樂器，音域寬廣，音色深沉，余音悠遠。小小發明家科學社團：通過趣味故事、趣味問答、科學小實驗、動手制作及課堂活動等方式讓學生發現科學、認識科學、保持對科學的熱情和好奇心。科學創客社團：通過生活化趣味化的學習方式和教具體驗，培養學生以科學思維為核心的科學素養。竹笛社團：竹笛是中國最具代表性的民族獨奏樂器之一，鍛煉孩子的肺活量及手腦的靈活度。

銅山街道關工委副主任梁德宇說：“校站結合”工作是未成年人思想道德教育戰略工程、基礎工程、民心工程和希望工程，校外輔導活動是學校教育的補充和延伸，具有獨特的價值和作用。

責任編輯：唐子韜