3月14日，春意盎然，新晃縣晃州鎮(zhèn)興隆完全小學的勞動教育實驗基地里一片歡聲笑語。學生在關工委負責人及老師們的帶領下，走進這片充滿生機的土地，開展一場別開生面的勞動實踐課。

“看，我挖的蒜苗多新鮮！”“我拔的白菜好大一顆！”孩子們興奮地展示著自己的勞動成果。在老師的指導下，他們分工合作，有的負責采收成熟的白菜、蒜苗，有的忙著挖土、除草，為下一季的耕種做準備。雖然手上沾滿泥土，但臉上卻洋溢著快樂的笑容。

這片5畝的勞動教育實踐基地是該校在晃州鎮(zhèn)民生村小河街二組專門租用的，并劃分給一至六年級28個班級進行管理。該校將勞動教育作為校本課程，定期組織學生開展勞動實踐，讓孩子們在親身體驗中感受勞動的艱辛與快樂。

“以前只知道蔬菜是從超市買的，現(xiàn)在才知道原來種菜這么辛苦。”五年級2班學生彭萱萱一邊擦著汗一邊說道。通過親身參與勞動，孩子們不僅掌握基本的勞動技能，更深刻體會到“粒粒皆辛苦”的含義，懂得珍惜勞動成果，感恩長輩的辛勤付出。

該校始終秉持五育并舉的教育理念，將勞動教育作為促進學生全面發(fā)展的重要途徑。開展豐富多彩的勞動實踐活動，培養(yǎng)學生的勞動意識、動手能力和實踐能力，讓學生在勞動中收獲快樂，在勞動中健康成長。

這片充滿希望的田野，不僅是學生們體驗勞動的樂園，更是他們播種夢想、收獲成長的沃土。勞動教育不僅僅是教會學生勞動技能，更重要的是培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)。

（責任編輯：孫大航）