為指導(dǎo)家長們扣好孩子人生的第一粒扣子，提升村社指導(dǎo)開展家庭教育工作的業(yè)務(wù)能力，1月18日，富陽區(qū)富春街道婦聯(lián)、關(guān)工委聯(lián)合開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，特邀請中國計(jì)生協(xié)青春健康教育國家級主持人、國家二級心理咨詢師段芳艷老師為56個(gè)村社家庭教育工作者作培訓(xùn)。

“作為家庭教育工作者，你認(rèn)為需要具備哪些能力？”段老師在正式進(jìn)入《青少年心理健康及危機(jī)干預(yù)的親子溝通要領(lǐng)》課程前提出了這樣一個(gè)問題。“我認(rèn)為要具備同理心和共情能力。”“應(yīng)該需要具備良好的溝通技巧。”不少村社的工作者提出了自己的見解。隨后，段老師通過具體的案例講解不斷豐富著這個(gè)問題的答案，不少工作者都露出了恍然大悟的表情。

本次課程段老師主要講解了青少年?duì)顩r的識(shí)別方法、區(qū)分情緒異常和精神疾病的不同以及如何指導(dǎo)家長應(yīng)對危機(jī)等幾個(gè)方面，她提出：“工作者在面臨狀況識(shí)別的時(shí)候一定要秉持‘一問二應(yīng)三轉(zhuǎn)介’的原則，用心用情做好家庭教育的指導(dǎo)工作。”隨后，段老師現(xiàn)場組織了一場情景模擬，通過現(xiàn)場指導(dǎo)講解，讓婦聯(lián)主席更加直觀地了解本次培訓(xùn)內(nèi)容。

最后，段老師用泰戈?duì)柕摹队蒙绊懮方Y(jié)束了本次培訓(xùn)。尊重、傾聽、引導(dǎo)、長期學(xué)習(xí)，這是作為一名家庭教育工作者應(yīng)該具備的特質(zhì)。接下來，富春街道婦聯(lián)、關(guān)工委將每季組織開展工作培訓(xùn)，力求用科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)家長輕松翻越家庭教育這座大山，讓孩子們健康成長。

責(zé)任編輯：蔡星雨

見習(xí)編輯：周一