雞西市關(guān)工委在高度重視青少年心理健康教育中，開拓工作視野，在青少年心理健康教育上實施“三納入”，即納入家校社協(xié)同育人機制建設的整體布局之中，納入家長學校教育的一個重要內(nèi)容，納入學生興趣社團活動，形成家校社、家長學校、學生社團的綜合助力效應。

市教育局堅持家校社協(xié)同育人機制教育是主導，成立了雞西市家庭教育心理健康工作室，將心理健康與家庭教育工作一體研究、一體部署、一體落實、一體督導。以心理健康月和家長開放月兩個活動為載體，打造“雙月聯(lián)動”品牌，推進“暖心·家”工程，通過家校共育提高學生的心育水平。面向家長開通“雙線雙平臺”服務網(wǎng)絡，利用“暖心·家熱線”“霞姐成長熱線”等咨詢平臺，開展訂單式服務300余次，惠及家庭500余戶。 

在利用興趣社團作用上，雞西市關(guān)工委聘請26名專家學者為特邀委員，成立了學校興趣社團建設協(xié)調(diào)小組，聘請市心理健康協(xié)會會長和長期從事青少年和殘障兒童心理咨詢的“五老”加入市關(guān)工委特邀委員行列，發(fā)動全市有心理健康指導和心理咨詢資質(zhì)的“五老”走進中小學校和幼兒園。密山市組織“五老”通過在學校社團開展心理訓練、心理游戲活動和成長討論等活動，兩年來開展社團心理輔導活動356次。雞冠區(qū)關(guān)工委將心理健康教育與學生興趣社團相結(jié)合，全區(qū)現(xiàn)興趣社團（第二課堂）等91個，其中東風小學集郵社團被評為全國青少年活動示范基地，促進了學生心理健康發(fā)展。 

（責任編輯：孫大航）